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Contacto: 93 719 20 48   |  cebmas@gmail.com   |  C/ Consell de Cent 50, Barberà del Vallès 08210, Barcelona

LOGOPEDIA

 

En este departamento el logopeda se encarga de prevenir, evaluar, diagnosticar y tratar los trastornos que afectan a la comunicación humana. Se interviene en los procesos relacionados con el habla, la voz y el lenguaje oral y escrito.

¿Qué tratamos?
  • Retardo y trastorno del lenguaje

  • Trastornos del habla (dislalia)

  • Alteraciones de la lectura y escritura: dislexia, disortografia, disgrafia, comprensión y velocidad lectora.

  • Alteraciones de la fuidez (tartamudez)

  • Deglución atípica y respiración oral

  •  Problemas de la voz (disfonia)

  • ·Alteraciones neurológicas: afásias, disártrias​​​​

Nuestro objetivo principal como logopedas es ofrecer un servicio de calidad basado en una sólida formación y experiencia. 



La logopedia es la ciencia que estudia los procesos de la comunicación humana, tanto de comprensión y expresión, como verbal y no verbal. Tiene como finalidad la prevención, evaluación integral, el diagnóstico y el tratamiento de los problemas de la comunicación humana, ya sean del habla como del lenguaje.



La logopedia tiene un peso importantísimo en la sociedad actual en la que cada vez se destacan con más frecuencia diferentes trastornos relacionados con el lenguaje y donde una rápida actuación de los profesionales puede ser decisiva para una futura recuperación.

Aquí os dejamos, a modo de ejemplo, un pequeño documental elaborado por el Consejo General de colegios de Logopedas sobre la profesión y que refleja el trabajo que realizamos en nuestro departamento de logopedia.

¿Cómo trabajamos?

Hacemos una historia clínica muy detallada a partir de una entrevista inicial.

Pedimos exámenes complementarios, en caso de ser necesarios:

 

  • Audiometria y pruebas de ORL.

  • Exámenes del neurólogo.

  • Exámenes del pediatra.

  • Exámenes de ortodoncia.

  • Exámenes del psicólogo.

Recogida de informes disponibles (médicos, escolares, antecedentes, intervenciones terapéuticas anteriores, etc...). Se realiza una evaluación que servirá para realizar una impressión diagnóstica como para poder programar los objetivos y la metodologia de la reeducación individual adaptada a las características de cada niño o adulto.



Exploración completa del lenguaje adaptado a cada caso en concreto.



En caso de ser necesarias, se piden pruebas del nivel intelectual.



Entrevistas con profesores de la escuela: educación especial, fonologia y lenguaje, especialistas escolares, etc...



Las sesiones son individuales o en grupos de 2 personas que presenten afectaciones similares. 



La duración de las sesiones será de 30, 45 o 60 minutos según las necesidades de cada persona.



En definitiva se realiza un trabajo multidisciplinal con la familia, el centro educativo y otros especialistas que estén en contacto con el niño o adulto; trabajamos en equipo para así poder realizar un trabajo de calidad.

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